云南往年卫校什么学历

以下是关于云南往年卫校什么学历的介绍

云南2020年卫校什么学历?初中毕业的学生，会有许多都选择就读卫生学校，却也会有学多人不了解卫生学校毕业后的学历情况，其实初中毕业的同学可以参加三年制中专，也可以参加五年制的大专学历，未来大专毕业后甚至也可以继续升学本科，不同的学制拿到的学历是不同的，因此同学们要想清楚自己未来的就读计划，老师推荐尽量选择最短的时间拿到最高的学历，这样到未来找工作时能够有非常好的发展。

昭通市卫生学校简介

全校在职教职工149人，离退休教职工57人。学校现有专任教师98人，其中高级讲师36人，讲师33人，助讲29人。学校自创建以来，曾开设过医士、护理、社区医学、五年制临床医学专科等20多个专业。

自建校以来学校已为昭通市卫生事业培养各类人才达20000人左右，昭通卫校中专毕业生已成为全市各级医疗结构的中坚骨干力量，为昭通卫生事业的发展和人民群众的健康作出了积极的贡献。学校有在校生3940人，另有成人教育1000人左右。

学校坚持以“四个一”办学理念：即“教师是学校的第一资源，管理是学校的第一要务，质量是学校的第一生命，发展是学校的唯一出路”，用“四个育人”即“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的指导思想来引领学校的日常工作。学校强调常规化，落实教学环节，保证教学质量;强调科学化，在创新中发展，将学生的执业准入考试及临床实践与学生的日常教学相结合;强调信息化，加强对外交流，切实解决学生实习与就业问题;强调学习终身化，创造条件。

学校培养的是面向广大农村基层、面向社区，具有扎实的理论知识，较强的实践技能和良好的职业素质，下得去、用得上、留得住的专科及专科以下学历卫生专业技术人才。

昭通市卫生学校荣誉

学校在1996～2007年，社区医学(卫生保健)专业参加全省毕业理论统考中，均获“统考成绩优良奖”(其中6次总评成绩获全省第一名);2000、2002、2003、2005年护理专业参加全省毕业理论统考，获“统考成绩优良奖”(其中2003年总评成绩获全省第一名)。学校教师在国内刊物和学术会议上发表论文400余篇。自建校以来，学校多次获得上级领导的表彰。

护理(初中起点)、护理(高中起点)、护理(涉外护理方向)、护理(老年护理方向)、护理(助产方向)、中医康复保健、中医康复保健(美容方向)，口腔修复工艺，老年人服务与管理。

昭通市卫生学校招生对象

应往届初、高中、中职毕业生。护理专业身高，女生初中毕业在1.56米以上，高中毕业在1.58米以上，到校面试选专业并报名注册。报名时请持本人身份证(或临时身份证)、户口本，经校招办面试、笔试合格录取入学。

保山中医药高等专科学校简介

保山中医药高等专科学校是2006年2月经国家教育部批准、在原国家级重点中专保山卫生学校基础上升格的云南省唯一一所中医药学科特色鲜明、中西医专业协调发展的公办全日制普通高等专科学校,属云南省特色骨干高等职业院校立项建设单位、云南省州市沿边高职校基础能力项目首批建设单位、云南省中医药职业教育教学指导委员会主任委员单位,“云南省实践育人创新创业中心”首批单位,为省级“文明学校”及省级“平安校园”。

学校创建于1965年6月,现有校本部、中医药部、继续教育部三个校区。正在建设占地54亩、建筑面积18万平方米、总投资8亿元人民币的新校区。现有固定资产总值13102万元(不含土地、房产),教学科研仪器设备总值3401万元,馆藏图书25万册,年订阅期刊600余种。设∏1个党政管理机构、5个教学科研单位、2个教辅部门、4个党总支和2个群团组织。学校有直属附属医院1所,非直属附属医院2所,教学医院10所,实习医院和企业85个。云南省高职高专示范实习实训基地7个(校内3个、校外4个)。建成了“一室一园两馆六中心”(中医综合实训室、百草园、中药标本馆、高黎贡山民族医药馆、针推技能实训中心、护理技能实训中心、临床技能实训中心、检验技能实训中心、中药实验中心、基础医学实验中心)的校内实践教学平台。学校搭建了校园数字化信息网络平台,实现了行政办公、教务管理、学生管理、资产管理、图书管理等的自动化,建成了“校园手机一卡通”信息化管理平台,开通了连接国际互联网的保山中医药高等专科学校网站(域名www.buzz.cn)。

保山中医药高等专科学校师资力量

学校现有教职工238人,专任教师20人,其中,教授12名,副高职称人员47名;云岭教学名师1名;云南省高校教学名师5名;云南省高校技能大师2名;硕士硏究生学位教师78名先后聘请了11名国内外知名学者、专家担任学校客座教授,聘请了医院、企业1282位专家为学校兼职教师。

保山中医药高等专科学校专业设置

学校普通专科批准招生的专业和专业方向共21个,现主要招生的专业有中医、针灸推拿、中医骨伤、中药、临床医学、护理、药学、医学检验技术、卫生检验与检疫技术、康复治疗技术、医学影像等11个专业。

老师总结

人生并不在于获取，更在于放得下。放下一粒种子，收获一棵大树;放下一处烦恼，收获一个惊喜;放下一种偏见，收获一种幸福;放下一种执著，收获一种自在。放下既是一种理性抉择，也是一种豁达美。只要看得开放得下，何愁没有快乐的春莺在啼鸣，何愁没有快乐的泉溪在歌唱，何愁没有快乐的鲜花绽放!

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